李靜1952年出生上海，原籍北京。藝術(shù)世家，六歲開始學(xué)習(xí)小提琴，十六歲學(xué)習(xí)古典（西班牙）吉他。曾任中提琴首席，小提琴獨(dú)奏演員，吉他獨(dú)奏演員，資深音樂人，李老師是我國第一代從事吉他事業(yè)的開拓者。多年來開辦過多起教師講習(xí)班、培訓(xùn)班、培養(yǎng)出大批音樂人才及諸多獲獎學(xué)生，并在全國多所音樂學(xué)會任顧問和講師，受聘于北京各大高校。代表作品《靜靜的雪峰》、《黃河的故事》。

自首屆中國國際吉他藝術(shù)節(jié)后，在全國各地普及吉他知識，開展吉他教學(xué)工作。

開展校園吉他小提琴活動，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)教育，提升大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

正文

1952年出生上海，原籍北京。藝術(shù)世家，六歲開始學(xué)習(xí)小提琴，十六歲學(xué)習(xí)古典（西班牙）吉他。吉他領(lǐng)域資深音樂人。

1968年畢業(yè)于寧夏藝術(shù)學(xué)校。畢業(yè)后擔(dān)任省歌舞團(tuán)吉他及中提琴獨(dú)奏演員。

1989進(jìn)入中央音樂學(xué)院進(jìn)行音樂理論和“西方吉他音樂史”學(xué)習(xí)及深造，致力吉他民族化的研究和創(chuàng)作，主要代表作品：吉他主題與變奏曲《黃河的故事》吉他協(xié)奏曲《靜靜的雪峰》。

1989年創(chuàng)辦成立了北方吉他學(xué)校，并任校長。之后一直致力于從事吉他及小提琴教學(xué)工作。先后在蘇州、北京、銀川等地多次開辦吉他、小提琴講習(xí)班及做了大量音樂教學(xué)工作。其學(xué)生在參加各類吉他藝術(shù)比賽中多次獲得第一名。

1988珠海舉辦了“中國首次國際吉他藝術(shù)節(jié)”，李靜作為省區(qū)代表出席參加了此次活動，并作了巴赫作品 “魯特琴前奏曲”的演示匯報。在此次活動中李靜先生和來自西方各國的吉他藝術(shù)大師以及全國各省市地區(qū)的代表們進(jìn)行了廣泛而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)交流，對日后推動吉他事業(yè)在中國及當(dāng)?shù)仄占昂桶l(fā)展上起到了重要作用。

1993年李靜在海南創(chuàng)辦了灰眼睛室內(nèi)輕音樂隊，把吉他民族化帶進(jìn)一個新的階段。在受聘為海南吉他協(xié)會顧問時期完成了他的代表作《黃河的故事》的錄制和播出。此期間，他作為資深音樂人引起了各宣傳媒體的重視，海南電視臺、海南電臺以及中央三臺為其做過專訪和作品專輯報導(dǎo)。此后李靜先生曾兩度赴泰國進(jìn)行民間音樂藝術(shù)考察交流。并聘為泰國皇家音樂學(xué)院小提琴和吉他指導(dǎo)老師?；貒罄铎o先生一直從事吉他小提琴教學(xué)工作，先后在豐臺少宮、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)及各文化藝術(shù)館開展多期吉他藝術(shù)培訓(xùn)班，推行國外好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2008年李靜老師和蔣婧老師開展校園吉他小提琴活動，目的在于加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)教育，提升大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)教育是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段之一。藝術(shù)教育有助于提高大學(xué)生的思想品德素質(zhì)和文化修養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)造力,有益于大學(xué)生的心理健康和個性完善。當(dāng)代大學(xué)生在中小學(xué)教育階段,藝術(shù)教育“先天不足”;大學(xué)階段,在不少高校又“后天失調(diào)”,大學(xué)生群體中存在著藝術(shù)知識貧乏、藝術(shù)素養(yǎng)殘缺的狀況。無論是從國家規(guī)范還是高等院校的實(shí)際情況來看,設(shè)置專門的藝術(shù)教育課程、加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)教育是非常必要的。

代表作品

《黃河的故事》
黃河的故事這首曲子是以西洋樂器民族化為主特點(diǎn)，以黃河流域西北調(diào)式為題材的‘主題與變奏曲’。作品是采用大量模擬中國民間樂器的音色及演奏技法來表現(xiàn)的。在海南完稿并作了大量演出。引起一些音樂界人士和宣傳媒體的關(guān)注。中央電視三臺和海南電視臺及海南電臺都分別作過專輯報道。海南電臺還在“藝林漫步”節(jié)目中作了專題播出。
《靜靜的雪峰》
靜靜的雪峰是抒發(fā)對新疆自然原樸風(fēng)光的感嘆與描繪，以描寫新疆雪山為題材的吉他協(xié)奏曲。